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2019年 初三地理教师教学年度个人总结

封开教育吧 教师工作总结 2019-07-01 下载地址: 2019年 初三地理教师教学年度个人总结

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初中语文新教师年度工作个人 工作總結是做好各項工作的主要環節.通過它,可以全面地,體系地懂得以往的工作情形,可以準確認識以往工作中的優毛病;可以明白下一步工作的方向,少走彎路,少犯過錯,進步工作效益。《初三地理教師教學年度個人總結》是封開教導吧為大傢籌備的,盼望對大傢有輔助。

  篇一:

  半年過去瞭,不知不覺我又工作瞭這麼長時光。在這半年裡在各位引導和老師的熱情輔助和領導下,我的教導教學才能有瞭很大進步。下面就這半年的工作情形作扼要的匯報。
  第一,在教學方面。
  在這半年裡,為瞭補充我工作經驗不足的毛病,我經常聽老教師的課,借鑒老教師新教材試教的結果和他們多年來的經驗,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,盡力進步自己的業務素質。上課時,註意應用啟示式教學,激發學生學習與求知的願望。氛圍活潑,力求做到學生為主體,教師為主導的原則,而且做到瞭因材施教。我教四個班,其中一個是理科試驗班,所以對不同的班級我做到瞭因材施教。在試驗班我重視瞭多學科的綜合,進步瞭他們的學習興致。
  同時我重視多種方式教學,避免瞭呆板,多給學生一些地理感性知識,同樣進步瞭他們的學習興致。課下我積極備課,認真編寫教案,普遍地瀏覽各種參考材料,獲取間接經驗,深刻研討教材,研究大綱。依據新教材的精力本質,把握重點與難點,並突出重點,弱化難點。多與學生進行交換,發明學生呈現的問題,及時進行解決反饋,取得瞭良好的後果。會考前夕,我把我全體時光應用上。而且我還把我的各種接洽方法告知我的學生,以便他們碰到任何為題都能隨時訊問,因此也收到瞭較好的收獲。除此之外,我還積極加入各種按時加入瞭市教研室的教研運動,懂得教學新動態,從而領導自己的教學工作。用一顆真心,滿腔熱忱看待學生,平等看待每一個學生,與每一位學生成為瞭朋友,奉獻一片愛心,輔助關懷學生。被學生稱為最可愛的人。
  第二,在自身學習方面。
  工作之餘,我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經濟的時期,知識的獲取是有代價的,必需進步自己的素質,這不僅請求學生要好好學習,同時也要請求教師畢生學習,把握時期的命根子,這樣才幹成為一個及格的教師。這學期我瀏覽瞭《知識經濟》、《走向未來之路》、《中學教學全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界大學》等書籍,經常在網上查閱關於地理的最新知識,進步瞭自己的知識程度。
  這學期就要停止瞭,通過半年的工作與學習,我在教導教學等方面都有瞭很大的提高,但同時也註意到自己還有不足的處所,在以後的工作中,我會更加盡心努力,爭奪取得更好的成就。
  篇二:
  20XX年下學期我擔負瞭xxx學校六個班的地理教學工作(初二兩個文科班、兩個理科班和初三兩個班的),並擔負初一地理備課組長的工作,義務艱難,在與諸位地理教師的協同合作下,明白職責,腳踏實地的工作,各項教學運動開展的井井有條,現將一學期的具體工作總結如下:
  一、積極加入課改培訓,增強理論學習、增進觀念改變
  依據學校的統一部署,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店加入瞭初三地理學科新課改培訓。三天培訓期間,通識培訓,對《普通初中課程計劃(試驗)》進行懂得讀;國民教導出版社、課程教材研討所的專傢從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程尺度試驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災禍與防治》的設計思想和教材內容作瞭介紹;廣東省的一線教師介紹瞭課改試驗區的教學經驗和教訓;省地理教研員對普通高中新課程試驗地理學科的開設時光、方法、課時部署、教學和教研等提出瞭領導看法;科學的培訓使我們對國度新一輪高中課程改造的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有瞭必定的認識,理論學習的增強是走進新課程的第一主要關口。

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